1: ◆HeartexiTw 胸のときめきφ ★(★ **8f-pd3c) 2016/04/16(土) 09:32:48.42 ID:CAP_USER*.net
日本社会のＩＴ（情報技術）高度化を支える人材育成が柱で、 次期学習指導要領が始まる２０２０年度からコンピューターの プログラミング教育を小中学校で必修にするほか、外国人の専門家が 日本に永住しやすくする。日本が官民一体で取り組む１０分野を 具体的に掲げ、政府が目標とする２０年頃の 名目国内総生産（ＧＤＰ）６００兆円の実現を図る。
*+*+ YOMIURI ONLINE +*+*
http://www.yomiuri.co.jp/politics/20160416-OYT1T50044.html
2:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 0344-acEC) 2016/04/16(土) 09:33:25.16 ID:bwsmK25H0.net
高校で数列と一緒に教えろ
4:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 139b-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:33:42.83 ID:bBqxScx60.net
C言語必須か
5:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲW 33d1-Gtsw) 2016/04/16(土) 09:33:43.01 ID:9oganu9t0.net
１０年遅い
6:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 5b3c-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:34:08.49 ID:p9scBR+u0.net
土方の養成
7:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 0392-kHia) 2016/04/16(土) 09:35:02.13 ID:399lcJo+0.net
何教えるのよ？
PythonとかScalaとか教えられる奴なんていないぞw
日本なんかで教員やる連中なんてクズプログラマーしか来ないのに
税金また無駄遣いかよ
>>7
なんでpythonを教える必要あんだよ
プログラミングの入り口程度ならBASICに決まってんだろ
本気でITの高度化を考えるならアセンブラかCだろうな
大学でもそうだけど、高級言語から教えるからカスみたいなエンジニア被れみたいなのが増えてるのが現状
そんなのやりたきゃ現状と何ら変わらない
子供の間に教えるなら低級言語で01の世界から勉強した方が絶対強い
>>7
コーディングじゃなくてプログラミングだからこういうのだろ？
8:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ cf40-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:35:13.10 ID:3VMVaifI0.net
トルーベーシックはどうなった
9:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ cf51-FR6U) 2016/04/16(土) 09:36:02.55 ID:PXJN5Var0.net
COBOL必修
>>9
これで金融業界も一安心だなw
プログラムは数学と非常に強く関連していて、特に離散数学が重要。
>>9
そうだ
ｃ言語 ｱｾﾝﾌﾞﾘ 低級言語でコンピューターの仕組みを感じるのが大事だ
10:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 9b50-VOSW) 2016/04/16(土) 09:36:16.39 ID:Snl3M6LH0.net
ハンドアセンブル.から、はじめよう。
11:名無しさん＠１周年 (ｱｳｱｳ Sa0b-Gtsw) 2016/04/16(土) 09:37:01.04 ID:IyOT4IQQa.net
教えられる奴なんかいないのに
頭腐ってんじゃねぇのか？
13:名無しさん＠１周年 (ｻｻｸｯﾃﾛ Spab-De1m) 2016/04/16(土) 09:37:23.80 ID:U1m5pXDFp.net
あんまり意味ないなあ。
15:名無しさん＠１周年 (ｽﾌﾟｰ Sd27-eqtN) 2016/04/16(土) 09:37:45.34 ID:ivZxUJlFd.net
遅いんだよなー
16:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 6f4a-5HnY) 2016/04/16(土) 09:38:18.32 ID:49R5Zkvz0.net
それよりプログラマーの労働条件を何とかしろよ
17:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ bf07-u1fT) 2016/04/16(土) 09:38:26.44 ID:WqFXrHEC0.net
教育は職業訓練じゃねえよ
18:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 7746-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:38:32.26 ID:A08KOWNI0.net
次世代を担う若者たちには、やはり関数型言語必修ですね
>>18
関数型じゃない言語って何さ？
>>132
関数型とくれば、オブジェクト指向っしょ。
20:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ a7fe-vyJs) 2016/04/16(土) 09:39:33.29 ID:PKOeO7KK0.net
アメリカですら
技術職は第三国へ絶賛流出中だわ
やることが１００年遅い
21:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 27f3-cFRK) 2016/04/16(土) 09:39:40.58 ID:qRQxeObi0.net
アルゴリズムとかだけでいいだろ
プログラミングとかいまさらすぎる
22:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ bb57-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:39:47.85 ID:tUvtqJ1e0.net
これ教師のほうが教えられんの？
プログラムの現場はちょっと齧った程度でやってけるほど甘くねーぞ
23:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ bb80-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:40:01.80 ID:gdxBAyDb0.net
いやいらないだろやめろ
関わらない人間は関わらないし時間と脳細胞の無駄
英語教育にしてもそうだがな。政府は本当に馬鹿だな
24:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲW 6fbf-a5iI) 2016/04/16(土) 09:40:02.54 ID:xwLqZxZv0.net
バカ丸出し
25:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 0792-u1fT) 2016/04/16(土) 09:40:02.85 ID:EhyFpjV30.net
数学が無駄なものから必要なものに変わるね
>>25
ピタゴラスの定理とか余弦定理とか要るわけねーよwと思ってたけど
今、必須の仕事してます
27:名無しさん＠１周年 (ｱｳｱｳ Sa0b-Gtsw) 2016/04/16(土) 09:40:22.49 ID:IyOT4IQQa.net
今トップのやつらも習ってないしな
自分でバリバリやっていって
中学生の頃にはもうなんか作ってる連中だよ
絵や音楽が普通の学校でなんとかなるかったらなんにもならんだろ
教員も落ちこぼれの溜まりになってんだろ
わかったらやめろ金の無駄だ
>>27
独学の奴が作ったソースは割と酷い。
自分の技術向上ためなのか知らんが、敢えてセオリー無視して難解な自己満ロジック組んでる。
後からメンテ入るとホントに最悪。
30:名無しさん＠１周年 (ｱｳｱｳ Sa0b-c4P+) 2016/04/16(土) 09:41:27.10 ID:XpgAxNBma.net
高校の情報すら非常勤使って短期集中でPC触らせた程度で茶を濁すのに、小中学校でなんて無理
32:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲW 8388-Gtsw) 2016/04/16(土) 09:42:01.70 ID:/DSFtVRC0.net
プログラムは生活に欠かせないものだから基本教えるのはいいだろう
33:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 0388-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:42:02.38 ID:kAuYAtW00.net
Windows95が出た20年前に始めるべきだったかもしれん
後手後手だな
34:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ d3d7-FR6U) 2016/04/16(土) 09:42:03.70 ID:27Wksvzn0.net
プログラム組めたって将来はIT土方だもんな
小学生なら徹底的に基礎学力の習得
後は表現力とか対話能力なんかの訓練した方がいい
>>34
ホント。国語と算数みっちりやらせりゃ良い。特に国語。
41:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ a73e-cFRK) 2016/04/16(土) 09:43:35.77 ID:L/ZG5ico0.net
どうせスクラッチかなんか使うんだろうけど、たぶん、失敗する。
子供市場を狙ってるDeNAとかに、予算を吸い取られないように注意してくれ！
やるなら、IBMか日立に構想段階を任せたほうがいい。
42:名無しさん＠１周年 (ｱｳｱｳT Sa2f-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:43:40.25 ID:RxnxHI1za.net
木根「よし、エアキーボードの特訓だ」
44:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ bb57-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:43:55.92 ID:tUvtqJ1e0.net
bっちゃけコミュニケーションの練習でもした方がいいような
現場でいかに効率よく教えてもらうにはどうするかとか
45:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲ 137c-Jz3o) 2016/04/16(土) 09:43:57.46 ID:k5ZfVf520.net
ブログラム必修とか
課題をコピペして終わりだから小中学校でやる必要ないよ
46:名無しさん＠１周年 (ﾜｯﾁｮｲW 1f9d-De1m) 2016/04/16(土) 09:44:11.46 ID:unPyfvHh0.net
高校の選択授業でプログラムやった方がいいような。
小学校はリテラシーとかユーザーとして守るべきセキュリティのが良いだろう。
コメント
プログラミングなんて興味のあるやつが商業・工業高校や大学・専門で覚えればいい。
全員やるなんて時間の無駄。
それよりも経済と金融を教えろ。
電子取引がスマホで簡単になってＦＸや株やるやつが増えてるんだから、きちんと知識入れないと資本流出するぞ。
あほな理論で利益誘導する財務省や政治家を糾弾できる審議能力持ってないと、まともな選挙も経済対策も打てない。
国語と算数を倍教えるか、リテラシーを現実に即した内容で充実させる方がずっといい
コーディングより前の作業を取り入れるのはありかも
何度教えられても碌にフローチャートが書けない奴っているんよ
時代なんだろうが
これからの小中学生にすれば、今の小中学生は石器時代
使えないような扱いを受けてしまうのかもしれないな…。
まあ今も昔も、使える人間は変わらないと思うけど
小学生からプログラミングの教育を受けれるのは羨ましい。
まあ遅すぎだわな・・。
日本国内のＩＴ産業見回しても、ソフト面は全てに近いほど外国企業。
基礎の基礎だけ勉強してたけど結構向き不向き激しいよね
小中で導入して基礎学問のコマ潰すより高校くらいから選択授業にしたほうがいいんでないかねえ…
プログラム学ぶと、思考回路が論理的、合理的になるからそういう効果狙ってやるといいかも。
教える人間がいないだろ
プログラム挫折したようなレベル低いの呼んできて教えさせたらもっとひどいのが出来上がるだけだぞ
そんなことより前時代的で不透明な教育現場そのものに
テコ入れするほうが100万倍有意義じゃないのかね
ガッコで学ぶのは学問だけじゃないんだぜ？
こいつの政策は供給サイドばっかりだな。今、デフレなんだから政府の財政政策で需要を創出する事しろよ。
いいと思う。
初歩の初歩だけ教えてくれれば適正ある子は勝手に調べて勉強し出すから。
どんどんやれ。
あとはお金について教えるべき
20年遅い。これから、どんどんテンプレプログラマーは不要になって、基幹プログラマーに専門職化していくぞ。
10年前に商業高校の情報科に通ってたけど、COBOLの勉強させられたよ。
実技は全くなくて、テキストによる座学がすべてだった。
恐ろしい体験だった。
こういうのは特区制度でやれや 一気に薦めても指導者いないしろくな事にならない
どうせどっかの役所が予算ぶんどるためだけだろ
プログラムなんか作るより使うのがほとんど
それより労働基準法をくわしく教えた方がいい
ガキに教えるのは日本語と道徳だろうが。
また社会常識のない馬鹿を育てるつもりか。
小学校から社畜養成教育やってどうすんだよバカなの？
論理的思考なら算数・数学と国語でやれよ
プログラミングを義務教育にするとともに
社会人でプログラム書けない奴は職種・最終学歴に関わらず
「義務教育未修了」相当として給与体系を大幅に見直した方がいい
こういうネット上で「プログラマ」と自称する人たちの無意味で気持ち悪い自己評価の高さはなんなんですかね
言語なんてなんだっていいと思う。
コンピュータやアルゴリズムについての概論的な知識を身に付けるだけでいい。
スポーツは小さい頃からやってOK
でエンジニアは×って何様？
アルゴリズムとかなら頭の柔らかい子供の頃にやるのは凄くいいことだと思うで
使う言語は無茶苦茶簡単なものでもいいからさ。